Vzdělávání dětí s autismem I – začátečníci

Kurz je možné uskutečnit od 9 přihlášených osob. 

Akreditace: není

(aktualizováno) Změny v akreditacích vzdělávacích programů v systému dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků účinné od 1. září 2023, MŠMT ČR (msmt.cz)

Tento kurz nabízí kombinaci teoretického vhledu do problematiky autismu a strukturovaného učení, náhledu do chodu autistických tříd i vyzkoušení si, jak s dětmi s autismem pracovat s podporou zkušených lektorů. Výstupy kurzu jsou tak pro účastníky lépe přenositelné do vlastní práce. 

Termín:   12. a 13.1.2027

Počet vyučovacích hodin:   16 hodin rozdělených do 2 dnů

Organizace kurzu:
1. den – 9:00 – 17:15 vč. přestávek – teoretická a teoreticko-praktická přednáška, příprava na praktická cvičení
2. den – 8:00 – 16:00 vč. přestávek – aktivity ve třídách pod vedením lektorů, práce ve skupinách, diskuze a hodnocení aktivit ve třídách

Pro koho je kurz určen: pedagogičtí pracovníci (pedagogové, speciální pedagogové, asistenti pedagoga, vychovatelé, řídící pracovníci škol) z MŠ a škol zřízených podle § 16 odst. 9, rodiče těchto dětí.

Obsah kurzu je zaměřen na: děti s PAS předškolního věku a žáky s PAS s přidruženým různým stupněm mentálního postižení.

Cíl kurzu: Naučit pedagogické pracovníky aplikovat metodiku strukturovaného učení obohaceného o prvky ABA (Aplikovaná behaviorální analýza) a PBS (Podpora pozitivního chování) při vzdělávání žáků s poruchou autistického spektra (PAS). Správně využít dostupné nástroje speciálně pedagogické diagnostiky k ohodnocení schopností, vědomostí a dovedností žáků s PAS, které lze využít při tvorbě Edukačního plánu (EP), příp. individuálního vzdělávacího plánu (IVP). Využít metodiku strukturovaného učení při nácviku funkční komunikace, sebeobsluhy a volnočasových aktivit. Seznámit pedagogické pracovníky s možnostmi zvládání chování náročného na péči u žáků s PAS. Součástí kurzu je přímá práce s žáky a pořízení videozáznamů, na jejichž základě bude vyhodnocena. Frekventanti se naučí zaznamenávat práci s žáky, vyhodnocovat záznamy a na jejich základě vytvořit osnovu pro EP/IVP.

Program: 

Žáci s poruchami autistického spektra (PAS) – obecná problematika PAS, etiologie, výskyt, klasifikace, kazuistiky, diagnostika vývojové úrovně – edukačně hodnotící profil.

Vzdělávání žáků s PAS – specifika přístupu při vzdělávání dětí a žáků s autismem, školská legislativa, metodika strukturovaného učení, možnosti využití prvků ABA  a PBS v českém školství.

Aplikace metodiky strukturovaného učení při vzdělávání žáků s PAS – v jednotlivých třídách je prezentována metodika strukturovaného učení, konkrétní postupy využívané pro jednotlivé žáky, workshop je realizován ve skupinách.

Práce ve třídách s edukačně hodnotícím profilem (EHP), zaznamenávání práce, zhodnocení výstupů a jejich konkretizace pro budoucí postup ve vzdělávání.

Strukturované učení v jednotlivých oblastech vzdělávání (komunikace, sociální chování, trivium, sebeobsluha, volný čas)  – nácvik práce s dítětem, osvojení si obecných principů práce s žáky s PAS v praxi.

Vyhodnocení záznamů z pozorování.

Závěrečné shrnutí práce účastníků, využití získaných poznatků v praxi jednotlivých frekventantů, konzultace a diskuse s lektory.

Lektoři:

Lektorský tým z autistické školy MŠ, ZŠ a PrŠ Brno, Štolcova, p.o.

Mgr. David Drápela – zástupce ředitele pro základní školu

Mgr. Klára Geislerová – školní speciální pedagog a vedoucí ŠPP

Mgr. Věra Kratochvílová – výchovná poradkyně a speciální pedagožka

Cena: 4.400,-

Kurz probíhá ve spolupráci s Mateřskou školou, základní školou a praktickou školou Brno, Štolcova, p.o. v jejích prostorách na adrese Marie Hübnerové 1 (Brno-Řečkovice).

Bližší informace Vám zprostředkuje Mgr. Klára Vrtěnová,
tel. +420 734 742 815, E-mail: vrtenova@paspoint.cz